她的画，就靠画画解压了。

2018冬休第九日： 看电影蜘蛛侠

周日一早她又醒了，没有做到好好睡觉。我一早起来就嗓子疼了。带着狗狗走了一圈。开始听Becoming。回家之后，做了一份不一样的早饭：红豆沙。她似乎对看不见的红豆就比较能够接受。

吃过午饭，和聪跟狗狗走了一大圈，回家后我终于看完了Killing Eve。看别人的推荐和GOOGLE上的评论，都说Spiderman很好看。再跑到豆瓣上看中国的评论，很高。于是跟聪建议，去看电影。当然欣然同意。

我买了爆米花，她不吃。不吃就不吃吧。强求不得。我们都很喜欢这部影片。满满的正能量。我们还都非常喜欢里面的歌曲。

回家以后，她说想画里面的人物，于是就有了下面的作品：

GOOGLE DOOLE (2009-03-23 00:48:52)

小朋友的学校天天有传单。上个星期，收到了一个关于GOOGLE DOODLE 的。我就让小人画。小人不肯，说，“我不是画过了么？”想起来也是因为上次我在网上瞎逛的时候看到了别人的画，突发奇想让她画的。当时她没有能够完全理解，就把GOOGLE全部拆开了，点缀在她画的KING 和QUEEN的旁边，这次是要突出GOOGLE。
小朋友不愿意。
然后我就开始给她带高帽子，说，“你看，你画得多好呀？妈妈根本都画不出来呢。”
小家伙一听，就跟“乌鸦与狐狸”的那只乌鸦一样，就咧开了嘴画了。

AND WA- LA， HERE IT IS
一个星期后，妈妈从她的书包里摸出一封封口的信，交给我。她的作品入选了她们学校的参赛作品:)

聪聪的一幅画 (2009-05-26 14:44:10)

很惊讶地发现了聪聪的一幅画：画了BABY， TODDLER， KID， TEENAGE， BRIDE， PREGNANT， OLD LADY， THEN A PERSON LAY DOWN IN THE GRAVEYARD。人生的每个阶段，她描绘得非常清晰。还自己注释说她在KID这个阶段。我问她怎么会有这个IDEA画出这样的一幅画。她说，“他们学校里教了FIRST， THEN， NEXT， AND NEXT AND IN THE END。。。”那，那，我亲爱的小姑娘，你就不能说说一件具体的事么？别在六岁的时候就说人生啊。

聪聪现在画画，已经完全能够有自己的PICTURE在自己的脑海里，然后就是一个顺手捻来了。画的兔子、鸟也是千姿百态，而且富有动感。她的想象力是一定要好好保护的。

2009年上海行之十五：聪聪在上海的画 (2009-09-02 11:28:29)

我最喜欢这张，看着很简单，反正我画不出来：

这张是她最喜欢的：














这张是看FROG AND TOAD看得：


































乱用一气她的水彩：

细致一点的：

数量没有在美国那么多，尤其是我回来了以后，不能安心作画。哈哈。

聪聪眼里的春夏秋冬 (2009-10-12 19:29:39)

今天回家，聪聪从门口跑来，说她MADE A BOOK，叫“四季”，

"Seasons are months together.  They form a team of months, and make a season!"

 这是她的眼中的春夏秋冬，中文顺口的是春夏秋冬，而英文是"winter, spring, summer and fall":

最近的画 (2010-02-26 19:31:01)

现在再也不象小时候了，一天画上个20多张。画一张要不就是我软磨硬逼，要不就是她突然来了兴致。

这张是她在上课的时候做完了数学，实在无聊画的。

我让她完成的作业，临摹了那棵数，周围的就全是IMAGINATION.































画画课上画的，让我大吃一惊。


































这两张是在课后班的时候画的。









这两张是我逼出来的作业。

说一说聪聪的画画 (2009-09-30 09:56:05)

其实我是没有什么资格说的，因为我对她学画画这个事情，几乎是完全放手的。我和BILL都是没有艺术细胞的，尤其是画画。她从哪里有的基因，可能是外婆吧，外婆能织超复杂的毛衣，能用细小的红绳编出各种花样。或者是从舅舅那来的？我弟弟也是能画画的。

所以，我的角色基本上就是司机。对她所有画的画，我都是觉得很AMAZING的，因为她画得比我好，比我有想象力，色彩比我的世界要丰富的多。我最多，也就是在给她念书的时候，说，“你看这个ILLUSTRATION。”然后她就会说她喜欢还是不喜欢，是铅笔还是PAINT，等等。

我回了中国后，她就开始不太画画了。与她在五岁到六岁的那一年一天画上至少五，六张画是截然不同的。我一开始想，可能是我回去了后，带她出门，对她来说太OVERWHELMING了，所以没有太在意。有的时候我说你怎么不画画啦？她会说，“我想不出来画什么？”她沉溺于打牌中，所以我就说你就画妈妈打牌吧。她勉强地画了一张。

回美国后，LABOR DAY LONG WEEKEND，本来就没有课。再下一周，她还提出要REST一下，我没有太在意。只是觉得她一张画都不画了。问她，还是那句话，“I DO NOT HAVE ANY IDEAS。”这是不是艺术家说的灵感呀？灵感没有了？
上周我们俩找她的画画老师聊了聊。周老师说，“MAY是一个非常聪明的孩子，非常有想象力，色彩也运用的很好。她现在已经对平面的画厌倦了，因为太得心应手，但是对透视又没有太大的掌握，SKETCHING也是没有太深的概念，所以她有点STUCK。如果她不想画，就不画。但是SKETCH还是要慢慢熟悉，慢慢地上手。很多孩子都会碰到这个槛，MAY来得比较早，所以她也不知道该怎么HANDLE，最最重要的是不要让她失去兴趣。”老师最后的那句话很打动我，是啊，要培养兴趣，很难，因为有些是与生俱来的，不是技能，学就能学会。但是一但失去，就想失去一个老朋友一样，再也得不来了。老师还提出可以带她去书店，让她去选她自己喜欢的书，无论她喜欢什么，就让她画，或者不画，就观察。因为画画的人的观察能力/角度和普通人是不一样的。但是SKETCH一定要上手。周老师说有的孩子绕圈子也过去了，有的孩子直接就克服了。这一关过了，才会能有广阔的天地。

我作为她的妈妈，能够KEEP住她的兴趣，就是我的努力成果了吧。

去年我给朋友的孩子介绍了ARTS-4-ALL，我自己因为考试等多种原因，没有能COMMIT自己送孩子去。我想作为KEEP住她的兴趣，我带孩子去上了第一堂课。她很ENJOY。老师布置了一个HOLLOWEEN的场景，然后让孩子临摹，然后上色，色彩不是普通的MARKER或者COLOR PENCIL，是一中粉状的颜色棒，让孩子用手抹上去的。我在门口看了她好一会，她居然都没有意识到我们来了。
这是那个老师的理念：
这是给6-9岁的孩子的：

A multi-media course with an emphasis on drawing and painting to provide students with a basic understanding of composition and design. Line, shape, texture, color, and form are taught in a variety of media including pencil, marker, chalk, acrylics, and sculpture, so that student may have the means to express their unique and personal style.

而9岁以上的孩子才能去DRAW

Drawing skills and techniques are taught in a way as to encourage personal expression and awareness. Knowledge of composition and design is instilled by experimenting with pencil, pastels, ink, watercolor, tempera, and acrylic. Modeling and sculpture briefly covered to aid the student in understanding the third dimension.

拿BILL的话来说，ARTS-4-ALL是广度上的，而周老师那是深度上的。只要她不拒绝。暂时就两堂课都上吧。只要她不BUSY，我还能叫BUSY？

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BTW，周二去接孩子的时候，她满面春风地问我，“MOMMY， DO YOU WANT TO SEE MY DRAWING？”我一喜，说，你今天画画啦？画上一位金发LADY盘着头发笑咪咪地看着我，裙子上的DETAIL还是一如既往象MAY的风格。远处的桌子上有花瓶，花瓶里有一朵弯下腰的花。我问，为啥花弯着腰？她说因为她先画了一直线，花不能撑到了那根线。TITLE是HAPPY BIRTHDAY。女子是金色的头发，显然不是我。我问是谁，她说是NOBODY，JUST MADE UP ONE，并且告诉我她是从HAIR DO开始往下画的。离开的时候，给她的老师看了一下。老师说，“你真的是一年级么？你画得比三年级的都好。”她腼腆地笑了。

吓了一小跳 (2010-05-20 22:41:06)

昨天我去接娃，到了签名的地方，负责老师对我说，“你们家MAY，你们家MAY。。。”
我一听心想坏了，闯祸了？
她接着情绪激动地说，“你们家MAY画画太好了！”她用的是phenomenal这个词。她滔滔不绝地继续，“她画中的那些细节，更她这个年龄的孩子根本就是不符合的。你同意么？让她那幅画上完颜色后，拿到我们墙报这里。太棒了。”
我傻乐。
她对着里面的老师高声道，“xxx,你把MAY的话给她妈妈看。”
我一看，嗯，是有很多细节。她似乎很久没有画这种类似插图的，自己有个小场景的画。不对，事实上她已经很久没有好好地画画了。
见了她，我问，“怎么想起来今天画画了。”
她说，“早晨你来电话的时候，我就在画，我就是feel like drawing.”

得，你以后多FEEL FEEL啊。

画画 (2010-09-22 18:06:43)

昨天晚上带聪聪去了新的画画课，第一次。去接她的时候，她很不开心的样子，而且低着个头不说话。也不让别人看她画的画。老师说她今天画的是SKETCH，还不错。我为她能接受画SKETCH而高兴，因为以往她一直是比较抵触的，毕竟还是有点枯燥。但那是基本功啊。认识她的人都在逗她。其实我很不赞成这样，大人都以为他们自己很聪明，一位自己逗逗小孩子，小孩子就可以被逗着一样。我拉着她出了门。
在车上，我问她，她还是不说。后来我说，“我们是FAMILY，FAMILY MEMBER之间最重要的就是COMMUNICATION呀，否则我想帮忙也不知道该怎么帮的呀？”
她很小声地说，“I don’t know how to explain.”
我说，“跟妈妈说话，就是想到哪里就可以说到哪里，不需要想得非常仔细了，再告诉我的。”
她说，“我觉得是CHEATING。因为老师一直在改我的画。我画一下，她就过来改。她改完了，我想EARASE掉，老师就问我，为什么要ERASE，我就不能ERASE了，但是那不是我画的，我觉得是CHEATING。”
哦，是这个原因。所以也不原意让我看她的画了呢。
我跟她解释：“老师帮你改画，不是说要故意要你CHEATING，只是老师向告诉你怎样画才能更加具有表现力，如果她帮你画一横，不在你画的基础上，而在另外一张白纸上画一下，你根本无法看出她画的和你画的有任何的区别。如果看不出区别，你怎么进步呢？”
她不作声。
我又开始继续唐，“你看，画的画呢，有很多种，有的时候你就是DOODLE一下，有的时候呢，你需要画上一副完整的，不能有任何他人痕迹的，这是大多数情况。而这种在课堂上练习的，老师一定会帮你进行一定的修改。而且她这样反复地修改，正说明老师在帮助你，你才要来上课呀，否则你就自己一个人在家里画画就好了，也不需要老师了，你说是不是？”
她嗯了一声，算是表示了同意。
回家的路程很短，等我滔滔不绝完了后，已经到家了。正好我也没有词了。这个小姑娘，眼里容不得一点沙子。

她现在难得的画 (2010-10-26 08:09:52)

现在再也不是高产画家了，难得人提笔，说我现在很想画。就这么来了一副。

她画的生日卡 (2010-11-17 10:59:49)

还在万圣节的MOOD里呢。

朋友属马，画了一匹小马送给她。

热闹非凡的一张画 (2010-12-06 00:39:05)

这两天的画 (2010-12-28 05:48:35)

这是在老师那最后一次课上画的，说是叫重彩：

2011 ART EXTRAVAGANZA (2011-04-07 08:56:58)

晚上整个学区有学生的画展，带着她和奶奶一起去。忘了带相机，没有想到手机拍得很惨，凑合看了。

她的两幅作品：

好玩的手工：

 高中学生的画：



高中学生的艺术作品：

画展 (2011-05-03 10:11:13)

又是她LAST MINUTE的通知。如果不是其他孩子的妈妈告诉我周日是最后一天把画交上去，我就错过了这次画展。

等到孩子溜冰课回家，我问她，“画画老师是不是让你准备一副画，用相框裱好，今天晚上之前送到老师家？”

她说，“可能吧。”

我说，“你不要吧啊吧的，告诉我老师到底怎么说的？你到底想不想去参加画展？”

她说，“老师说你可以去参加，但是不是必须的呀。”

（我倒！）

我镇定了一下，接着问，“那你究竟要不要去参加？”

她说，“好吧。”

她这一好吧，就意味着我要带着她，开上半个小时的车，去ARTS & CRAFTS店，寻觅画框。她的SKETCH BOOK有点奇怪，我指的是大小尺寸，9X12。我在镜框的那栏里走来走去，努力地想找到符合这个尺寸的。唯一的两个都非常不给力，剩下的要么大，要么小。好在这是专业店，我问了店员，她建议我买大一尺寸的，然后在后面加上CONSTRUCTION PAPER，作为背景，同样也能衬出效果。对了，还需要WIRES连接后面的图钉，因为老师需要READY TO HANG的。为了避免下次图画尺寸的尴尬，我又买了一本大一点的DRAWING BOOK，标准尺寸。正要去付钱了，被一个店员叫住，问聪聪想不想用珠子做一串手链。她一开始说不想。我有点奇怪，然后鼓励了一下她，她很勉强地说，好吧。我们去在店最后面的一间屋子，店员非常和蔼，拿了两大碗珠子，让她选。她选了各种各样的蓝色，店员说很美，非常BEACHY，店员建议我也做一条，我看了那两碗满满的珠子，觉得怎么也选不出第一个来。聪聪说，“我来帮你选。”接着就给我选了很多各异的珠子，各种颜色，各种形状。很快我们俩个都做完了。店员还在滔滔不绝地说她的生活，说她的三个女儿，两个工作了，都是和ARTS有关的，老三在上大学，也是和ARTS有关的专业。我当时心里想，她的老公一定很挣钱，否则，她在这里店里打着工，而三个孩子都上了大学，而且还都是那样自由的职业。她的女儿们是非常幸运的，已经有很多次去了别国的经历。店员一直告诉聪聪，抓紧任何能出门的时间出门去看世界。我惦记着回到家以后的一堆不确定的工作，就暗示我们应该回家了。聪聪突然又说，她想选一些珠子，都是SOLAR SYSTEM的，选了蓝色的作为地球，白色的作为月亮，红色的作为火星，等等。

回家，在爸爸的帮助下，我们很顺利地把画裱好。晚饭后，送到了老师家。

画会在图书馆展出一个月，都是老师学生的作品。

你写我猜 (2011-05-19 07:37:34)

聪聪学校的一个PROJECT，很有意思，

这是给的一幅画，要求二年级的同学用文字描述出来，MAY是这样写的：

I am describing monster number 7.  he has a gruesome grin on his teardrop shaped head.  he is a light green plant monster that has five leaves growing out of the sides of his head.  He has a skinny stem with two long leaves that are curved and the leaves have thorns that are bloody red on the left of his stem, which is his neck.  On the right of his neck, he has four wavy, long leaves which also has thorns.  At the top of his head, two bulging, big circular yellow eyes glare at you triumphantly.  His lips are big and plump.
He has seven sharp triangular teeth that are yellow on the roof of his mouth and eight teeth on the bottom of his mouth.  A big meaty tongue is in his opened mouth.  He is in a brown flowerpot.
Can you draw me?

七年级的一位学生根据MAY的文字描述，用电脑画了下面的一幅画： 他这样写道： Dear May Z, I am Kevin Walker and I made your monster.  Great job on your description!

得奖 (2011-05-19 07:43:48)

四月份的时候参加的一个海报比赛，都忘了。回来跟我说，今天是大喇叭广播的名字。我问，你感觉怎样？我家闺女说，“很embarrassing。”我说，你就不能PROUD？我家闺女说，“没有啥好PROUD，又不是一个BIG DEAL。”怎样才算big deal？

她的生活 (2011-11-08 10:00:35)

我刚才问她，“你画这个画，是说明你对生活是满意的么？”
她说，“是呀。”
我问，“就算学校是BORING的，你也是满意的么？”
她说，“是。”
我说，“怎么会？”
她说，“因为我知道我不会永远在学校呆着。”
我追问，“那么你为什么说是OKAY，不是BEST呢。你觉得的BEST LIFE是怎样的？”
她说，“我的BEST LIFE就是live in a kingdom, have a lot of maids around me.  In summer, they can fan me; In winter, there are heaters all over the place.  I can yell at them, and my orders and wishes will be granted immediately.”
BILL说他在楼下都能听到我的笑声。

2017她画 (2018-01-02 03:24:46)

豆瓣的连接：
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和米开朗基罗的画对比：