三年级家长返校日 (2011-09-21 20:23:33)

每年开学两周左右，家长都要求去返校。

昨天晚上是三年级的返校日。一般我都很烦恼，因为学校不允许带孩子去，所以一般是一个家长在家里看孩子，一个家长去学校。而BILL不可能在那么早回到家里，所以一年级，二年级我都是厚着脸皮带孩子去的学校，共同参加的返校日。而昨天晚上，她有小提琴课，所以询问了一下老师，问是不是可以早点把MAY放过去，然后晚一些来接。老师答应了，因为她从5点开始就有私课，一直到晚上9点。

一路开去学校，学校的停车场就别想了，我都没有试图往里开，就在最外面的草坪上跟着前面的车趴下了。这才一个年纪，就已经这样，以后万一有个集体活动，怎么弄？

美国小学到四年级为止。我们这个学区更加特殊在，学前班，一年级，二年级一个学校；三年级，四年级一个学校，而现在的这个学校真的是IN THE MIDDLE OF NOWHERE。随着人流，去了学校的体育馆。都已经入秋了，居然还很凶猛地开着冷气。我根本就不想坐。坐了一天了。站在最后，听着校长的介绍，我觉得腿很肿胀。看到旁边有位妈妈就已经把鞋脱了，光着脚站在地板上。我听出来和往年不同的就是今年开始有州里的一次统考。十月会有一次摸底考试，然后春天的时候再有一次。

半小时介绍完毕，家长各自回到自己孩子的教室，听班主任的介绍。

路过图书馆，正在举办BOOK FAIR。瞄了一眼，居然有Red Pyramid的soft cover。她一定想要的。回去别忘了给她钱。

她的班主任是一个年近半百的女性。聪聪回来对她的评价一直不高，说是一个老女人，很严肃。的确，她是很严肃，不象大部分的白人女教师那样的“热情洋溢”，说心里话，我是不太喜欢那样的白人女教师，热情得过分，夸张的表情和肢体语言，以为这样就能影响到她的学生。多半是没有结婚有孩子的，这样的人再钻研儿童心理学著作，也是没有实践经验的，何况哪里谈得上教育孩子。Mrs. Caroll有三个孩子，教书已经27年，教过很多年的1年级，很多年5年级。她对这个年龄的孩子是有经验的。她的不夸张在我的眼里是沉淀的表示。她的身材在她这个年纪也没有走样，衣着朴素，但也讲究。头发也是梳理得当，稍有首饰的点缀。说话声音不大，但是比较有力，很到位的那种。孩子都喜欢赏心悦目的年轻女老师吧。。。

我坐在MAY的桌子那，桌子上放着她给我的信。信的结尾说她希望现在就已经是四年级了。信上问了我两个问题，一个是，你还记得你三年级的老师么？二，你觉得我的桌子整理有序么？我回答她，我三年级的老师姓朱；你的桌子非常干净有序。桌上有她借的两本书，哈，还是她喜欢的：BFG和the Witches。怎么就这么热爱呢。我看了一眼对面桌上的小孩的书，是MAGIC TREE HOUSE。填了一份调查问卷，帮助老师更好地去了解你的孩子。比如，她最感兴趣的是什么？她的强项是什么？等等。在老师介绍之前，发给我们家长一人一张彩色的纸，女孩子粉色的，男孩子蓝色的。让我们的家长给他们的孩子写"Hopes and Dreams"。

然后就是ROUTINE地介绍。说到他们一天的日程安排。老师提到她是不会给孩子很多作业的，因为她看到有研究报告说这个年龄的孩子并不能从大量的作业中获益，要到孩子至少到了中学（美国的中学从5年级开始）才能从中受益。她还说现在一定要养成把作业带回家，再带回学校的习惯，因为这不仅是培养孩子的责任的问题，并且在不远的将来（中学），作业在学生的成绩中都要占一定的比例，会直接影响孩子的升学成绩。

离开学校，接到聪聪，就立刻让她端正对老师的态度。我说了我的看法。她没有说话。

上床的时候，我又对她说，在你以后的生活中，你并不一定都会与你喜欢的或者你看的顺眼的人打交道，而你却不得不打交道，那个时候怎么办？与其别别扭扭地过上这一年，还不如高兴地过，你说呢？她说，I will think about it.

分享一下老师提供的一份资料：

Response Journal Ideas

1. What character was your favorite?  Why?

2. What character did you dislike? Why?

3. Does anyone in this story remind you of anyone you know? Explain.

4. Are you like any character in this story? Explain.

5. If you could be any character in this work, who would you be? Explain.

6. What is something good about a character in the story that you would like to have about yourself? Why?

7. What kind of feeling did you get from the story? Why?

8. Did anything that happened in this story remind you of your own life?  Explain?

9. Did you like this story?  Why or why not?

10. Are there any parts of the story that were confusing?

11. Would you change the ending of this story?  Tell your ending.

12. What is the most important thing that happened in this story? Explain.

13. Was the setting special in any way?  Explain.

14. Do you share any of the feelings of the charcaters in this story? Explain.

15. Do you think the title of this story is a good choice?

16. Tell what you noticed about the characteers, such as what made them act as they did or how they changed.

17. Write about something in the book that surprised you or that you found interesting.

18. Write your predictions and confirm them as you read.

19. Write how the book you are rading reminds you of other books.

20. What did you learn after reading that you never knew before?

估计这样的问题连起来，整理一下，就是BOOK REPORT的样子了。