最近一批批地从图书馆借书回来看,选择一写聪聪感兴趣,让我至少讲十遍以上的记下来:
这是DIANOSAUR系列里的另外两本,聪聪总是指着封底说,“妈妈,你看,这本书我们不是已经讲过了么?”她指的是How do dinosaurs say goodnight?
How do dinosaurs get well soon?
How do dinosaurs clean their rooms?
It's bedtime!? Weninger, Brigitte.? 就是这本书,让聪聪爱上了一小点MONSTER,因为书中的主人公坚持要和MONSTER一起睡觉。原因是和MONSTER一起睡觉,就不会再怕其他的MONSTER了。
Baby rock, baby roll? Blackstone, Stella.? 一本RHYME的书,聪聪很喜欢,点头拍手的,学了不少VOCABULARY。比如LICK,比如YAWN。
My world? Brown, Margaret Wise, 1910-1952. 这本书的评论一般,但是既然是GOODNIGHT MOON的姊妹篇,怎么也要借来看看。聪聪看了封面,就沉思起来,然后说,“我的GOODNIGHT MOON呢?”给她念了念,她还是比较喜欢的,虽然不如GOODNIGHT MOON喜欢。书里的压韵多靠重复来实现,的确有点单调了。
BARTON BYRON的书,聪聪每本都是喜欢的,Airport,Dinosaurs, dinosaurs,Boats喜欢得不知道该怎么好。只要看到就要念。最喜欢AIRPORT一本,可能是这次上海之行,对书上的画指点江山一番,说,“我也坐BUS去机场的。”“我也在休息室等的。”“我也上了飞机,BUCKLE了。”指着飞机上最后一排位置说,“我就坐在这里。”指着厕所说,“我上这个BATHROOM,FLUSH的声音很大,我吓坏了。“等等等等反正这本书到最后就是她在讲。
Ship?by Demarest, Chris L.没有借到BARTON BYRON的BOAT之前,她喜欢这本,借到那本以后呢,她就讲这本时,拿出那本来一起看,尤其是TUGBOAT一段,她总是要两本书都拿出来,指着说,“你看,这本上也有TUGBOAT呀。”我想是不是要CRUISE一次,带她去见见真正的船。看到FERRY的时候,问她还记不记得在上海坐的FERRY啊?她响亮地回答,“记得!”
还看了一些let's read and find out 系列的书:
Pop! : a book about bubbles? Bradley, Kimberly Brubaker.?
Animals in winter? Bancroft, Henrietta.?
WHAT WILL THE WEATHER BE?? DeWitt, Lynda.
How you talk? Showers, Paul?????
I'm growing!? Aliki.???
MY FEET? Aliki.?
Starfish? Hurd, Edith Thacher,??
喜欢MY FEET和STARFISH。
她对科普知识的热情让我都惊讶。可能我这个人太不爱看自然科学的书了。
The Alphabet Keeper? BY Murphy, Mary书的风格是聪聪喜欢的,故事她未必能完全听懂,因为我也要改编很多才让她听懂,单词的SPELLING变来变去的。我看聪聪也就是看个热闹。总是说,“ALPHABET KEEPER的眼睛好可怕呀!”
聪聪看书现在有个习惯,讲着讲着,就要把头伸到封面去仔细地端详一下封面,再回来听我讲。可能她的小脑瓜正在用心地记吧!
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