写作课 (2013-09-22 09:46:45)

听别人的介绍，想让聪聪一周花一小时的时间上写作课。一个老师，两个孩子。见到另一个孩子的时候，聪和对方都很高兴是自己的同学，并在同一个乐队。

第一堂课是Evaluation，然后决定接下去课程中要看并讨论的书。

她拿回来的的作业是这样的：

Writing: Summary of typical school day

Gramma: memorize: am, is, are, was, were, be, being, been

Vocab: Two new words （此处看不清她写的是啥）

Reading: Where the Red Fern Grows  - Read Chapter 1

Comprehension: 空白。

老师说了，写作的基础是阅读，所以打好基础很重要。这是老生常谈，但是一而再再而三地被强调。老师需要选一本书两个小孩可以同时阅读，同时讨论。老师说，要找一本MAY没有看过的书太难了。

老师布置的那本书在这个图书馆没有，在另一个图书馆。我真想一口气回家，可是没有书，就做不了作业。图书馆显示有有声书，我先借来给她听上，把她放在家里，然后去另一个图书馆借来。是老版的书，字都印刷得很小。半个多世纪的书了，真是很让人感概。