吃完饭，我匆忙地赶往学校。幸亏她爸爸在家，否则还要把她安置到他人家中，来回一送一接，路上又是将近40分钟的样子。要么就带着她去学校，也白白地浪费她三个小时的时间。
先是在饭厅集合，听校长胡侃一通。学校的护士出场，辅导员出场，教育局局长也来罗嗦，这都是浪费时间的。然后就是根据孩子的课程安排跑教师。跑了两个下来，我就很吃惊小孩子的适应能力。这么乱哄哄的，每天还都不一样，怎么上课？心思全在跑教师上了。
第一个教室是Spanish and Communication。我真搞不懂这两门课程怎么就能放在一起的。西班牙语老师的老家是哥伦比亚，她对我哇啦啦地说了一通西班牙语，我只能向她吐舌头。她的英文有很重的口音。MAY说老师在课堂上只说西班牙语，所以很痛苦。呵呵。
Communciation的课程的前身是public speech，给我们介绍课程的是一位热情洋溢的女老师。她说她的任务就是希望孩子能在五年级结束的时候自信地走上讲台，给观众讲一段10分钟的话，无论是什么，可以是演讲，可以是故事，可以是笑话。
接下去是乐团。但是乐团的老师不在，所以我得空去了学校的BOOK FAIR。每年如此，整个学区返校日的两周都是Scholastic在学校办book fair的两周。聪已经买了一本书和一张书签，又是一个系列的第一本。这本书被校长推荐给男孩。我出门的时候，问她还需要什么，她报了个书名，说她没有找到。我进了图书馆就直接问工作人员，工作人员指给我看。我拿了那本书，看到书架上还有那本Out of my Mind。她已经看过，但是非常非常喜欢，向我隆重推荐过。我就一起买了。买完以后，发觉自己很傻，提着这两本书还有好几个教师要跑呢。
接下来是ART课，我好不容易找到了教室，在门口老实地等着。还有其他的家长也等着。楼道里有两个女孩在奔跑，认识那个也在等待的家长。其中一个女孩拿着两本书。那个家长问，“你买的什么书？”女孩答，“Boy Project and XXXX." 听到第一本书的名字，那个家长惊叹到，"Really?“女孩说，“Well, it is nothing special." 家长跟她开玩笑，“Well, then why you blush? Even your teeth are red."女孩傻笑。那个家长说，I am just kidding. You can read whatever your parents allow you to read.
一进ART教室，就很喜欢，桌子是环形的，非常宽敞的一个屋子。老师说，找到你们孩子开学以来的作品。我翻开看，她画的人和海豚：
老师介绍了这个学年学生将要学到的六个元素：Value, Texture, Space, Shape, Line and Color。老师后来说在你们的前方都有post-it，你们给你们的孩子随便写些什么放在他们的portfolio里。
我写，Dear May, I love your art work, as always. The dolphins are so sweet. Love, Mom
下一个要跑的是体育课。去的路上碰到了我的邻居，她也正好去那里。
体育课和Health课放在一起了。
Health的老师先说。他说，我们终于OFFICIALLY给你们的孩子介绍了大麻、毒品和酒精。说到会跟孩子说的健康不仅仅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康，比如peer pressure。还说到，在学期中，会有一次也是唯一的一次男生和女生分开看录像。这个录像和33年前的一样，如果你们在坐的父母是在这里长大的，那么你们就知道看的内容是什么。看完录像的孩子们出来都会象是看了恐怖片。所以在看录像之前，我们会给家长写纸条，你们家长也可以来preview，如果不放心的话。
体育课老师说，现在的体育课需要一双好的sneaker，不允许有首饰，包括手表，wristband，包括那种friendship wristband. 不要给我类似如下的理由：如果我把friend wristband脱了，她就不和我做朋友了，这样的朋友不做也罢。如果不能参加体育课，需要有家长的纸条，两次之后，需要有医生的纸条。
终于等到最后关键的一个小时，那就是回到他们的homeroom，听Language arts & Social Studies和Math & Science.
到教室的时候，语文老师在门口迎接。我对她说，我是MAY的妈妈。她说，啊，你很象MAY。
看了幻灯片，就觉得真是中学了。要求严格很多。平日的作业在GRADING中至少占10%的比重。语文课大力强调了informational text的阅读理解和写作。大力强调！！！
Writing - Personal Narrative, OPEN, Informational, Argument
Reading - read at home for at least 20 minutes per day.
Weekly reading assignments for independent reading are due Thursdays for 10 pt.
Every Living Thing, Rylant authr study, Bound for Oregon, biography project.
Word Study: LMS Unforgiveables: homophones; Latin & Greek roots to build vocabulary
grading: 50% common assessments
40% "other" (word study quizzes, graded HW, other quizzes, projects)
10% homework (primarily checked for completion)
晚交的作业如果次一天带来，最多只能得一半的分，再过一天，一份都没有；
如果缺席，必须补上缺席那天的作业。
Social studies - 会让孩子进行很多的Research: Government, Westward Expansion, Immigration.
grading: 10%: homework completion
90%: tests, quizzes, projects and graded HW.
Math - Number Sense/Vocabulary; Multiplication and Division; Decimal Concepts and Operations; Fraction Concepts and Operations; Ratio and Percents; Probability; Geometry; Measurement; Algebraic Thinking/Problem Solving
grading: End-of-Unit Assessments: 60%
Mid-Unit Assessments: 25%
Work-Study Habits: 10%
Homework: 5%
Science: Microworlds, Floating and Sinking, Mixtures and Solutions, Ecosystems
Grading: Homework: 5%
Tests/common assessments: 40%
Other (performance assessment, RRSC, labs) :45%
Work habits/study skills: 10%
讲到这个RRSE: Restate, respond, support and conclusion。听上去就是实验推理的过程。老师建议以后的去实验室的那一天如果有做不完的实验，建议学生那天留下来，课后有一个小时的额外辅导。
最后给了一个网站，让学生登录，一周至少三次做网站上的内容，一次至少20分钟。每个孩子的内容是不一样的，因为是基于去年MAP考试成绩的水平。下周MAP考试完毕之后，网站上的练习内容又会不一样。这时候，有家长问，“这里20分钟，读书20分钟，还有作业，还有不定期的PROJECT，我们的孩子只有10岁，他们需要到阳光下奔跑，需要睡眠。”老师们笑了，接茬说，“是呀，所以他们需要动作迅速，一天在学习上花费的时间应该不超过1个小时。”
一个小时的课程介绍非常紧凑，我都替MAY累。结束后，我看了看她的教室，看到她的自我介绍：
返校日 - mayzhangmeimei - 幸福的种子“My academic goal is to improve my reading comprehension; my social goal is to make 2 new friends."
因为数学老师是她的班主任，我又过去和她聊了几句，主要是问ENRICHMENT的事情。她领我去她的班级，指着两排信封，说，“上面一排是五年级稍微难一点的，如果他们觉得不够challenging呢，可以拿下面一排，那差不多是六年级水平的习题。”我每个信封都各自抽了一张，想着回去问问MAY，是不是知道这回事，是不是有做过？最后出门去看她的LOCKER。这是她LOCKER上方的标记和LOCKER门上的自我介绍。
May
Laughable, imaginative, talkative, clumsy
Daughter of Sunny and Bill
Lover of chocolate, books, laughing
Who feels relaxed with my friends and lonely when they have to leave
Who needs 48 hours in a day and no eczema
Who gives time to friends and love to family
Who fears piranhas and arachnids
Who would like to travel around the world in a hot air balloon and go sky diving.
Resident of Belle Mead on Taggert Drive
我在想，她右上角画得是五星红旗吗？返校日 - mayzhangmeimei - 幸福的种子
她的LOCKER没有那么花狸狐哨，就是书本、笔记本和学习用品，在铁皮的门上，从家里带去了几个冰箱贴，带走的时候，她说过，如果想家可以看看。BOOK FAIR找下来的现金就这么随便地放在那里。呵呵。LOCKER是没有锁的。这是她的一个小天地。现在只有这些东西，再过两年，那就是她全部的世界。
离开学校的时候已经将近9点半。不知道为什么，我心情很激动。总是想着她在学校会是怎样的？会不会和在家里完全不同？想看看她和她的朋友们在一起的样子，吃午饭排队、占桌子的样子。
“愿你的旅途漫长，充满冒险，充满发现。”
愿我的旅途漫长，充满惊喜，充满感谢。
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