学校课程，钢琴，数学，跑步 (2014/10/11)

这周三她放学后去参加了数学竞赛的try out。她说大概60个孩子的样子，会录取30个孩子。今天下午收到了数学竞赛老师的通知，说MAY被录取了，每周三放学后要留在学校一个小时，参加竞赛。这个我就纳闷了，这个竞赛是代表学校的，学校也不给任何的额外辅导，难道要我们家长自己指导？

六年级开学一个多月了，她感到了和五年级的不同，作业明显增多，各科都有作业。我很好奇每天晚上她都在那里写些什麽，然后又去电脑上磨叽半天。她说这两个月是叙事文单元，所以看的书也是现实小说，写的文章也是。
数学呢，现在还能轻松对付。老师说了，等到第七章再哭吧。
social study：阅读的量非常大。而且不是光阅读就好的。还要思考，还要写读后感。还有不定期和定期的测验和考核。虽然不是分分计较，但是也是慢慢积累，有自己的成绩的。
science：做实验最开心，因为只要写实验观察和报告就可以了。不做实验的时候，也是大量的阅读。我看了都觉得累。
西班牙语：她还蛮开心，尽管今年教她的老师不是她最喜爱的。
Communication：我看还是打酱油，不过一学年也需要演讲三次呢，不容易。比我强。

钢琴，有的时候来不及练，去老师那里还课的时候就有挫败感。我跟她商量，要不就不上了。她不愿意。她正在谈贝多芬的《月光曲》，喜欢得紧。弹得时候，如果我在做面包，面包都会变得好吃。哈哈，夸张了。她喜欢曲子，不爱练习音阶和sight reading。可是谁又会喜欢呢？艰苦的枯燥的反复的基础练习让人望而却步。好在现在我还是只需要提醒她一下去练琴。尽管有的时候她沉浸在她的小说里，不能自拔。
钢琴老师家的空气清新剂味道很重，钢琴房又是铺地毯的，她上一堂课几乎一堂课都在打喷嚏，如果老师还要跟我换一个不太合适我们的时间上课的话，我可真想让她quit了。


周四下班去她学校去接她。她的教练先来的，认出了我，对我说，“May is a great kid.  We are not trying to run competitively, but she always pushes herself into limit.  She has improved a lot.  She also has respected her friends and gained a lot of respect from her friends as well.  Last session, when we wanted to have a leader among the girls, a lot of girls wrote her name down."她一口气地把这段话说完，我几乎都没有办法有节奏地点头，只能频频点头。我希望她能在这样的活动中找到自己的位置，并enjoy it。也不枉她付出的努力和时间。