2018年9月12日星期三

家长如何管理自己的情绪 (2016/03/12)

   




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美国哈佛大学教育研究院的心理学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)在1983年提出多元智能理论,他认为人类的智能至少可以分成七个范畴(后来增加至八个):



1.语言智能 (Verbal/Linguistic)

2.数理逻辑智能 (Logical/Mathematical)

3.空间智能 (Visual/Spatial)

4.身体-运动智能 (Bodily/Kinesthetic)

5.音乐智能 (Musical/Rhythmic)

6.人际智能 (Inter-personal/Social)

7.内省智能(Intra-personal/Introspective)

8.自然探索智能(Naturalist)

孩子的丢三拉四也让家长发火。我觉得有天生的因素,但并不是完全不能有所改进。人要改变一种行为和思维惯性要具备以下几点:

另一本关于个人性格差异的书,对我了解和接受孩子性格差异有很大的帮助。这本书书名是“The way they learn” by Cynthia Ulrich Tobia. 她把人的认知能力分成四类:Concrete Sequential(CS)(具像连续型)、Abstract Sequential(AS)(抽象连续型)、Abstract Random(AR)(抽象随机型)、 Concrete Random(CR)(具象随机型)。



连续型主导的人:计划性强,做事认真、有条理,偏保守,偏理性,较守纪律,执行力强,自控力比随机型主导的人相对强些。

随机型主导的人:比较随性,创造性、好奇心强,比较大大咧咧,偏感性,不太愿意受规则所限制,不爱墨守成规,喜欢挑战权威,喜欢我行我素。

1、尝到了苦头,从而产生想改的意识

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