Culture Museum Experience (2015/06/13)

聪的学校六年级到学期快要结束的时候，会有一次Culture Museum Experience的展示。虽说是两天的展示，但是所有的学生作品贯穿在整个学期当中，social study和art。
整个活动中，所有的孩子承担不同的角色，有解说员，有导游，有安检，有公共关系，有店员，有提供食物的等等。她为了这个project，和她的同学留下来做了好几次team work，自己也一直非常兴奋。我问她会担任哪个角色，她说她sign up for security，还要做统一的制服。每个孩子都有自己的工作，都有自己的shift。她的shift那个时间正好是我要去纽约工作的那一天。好在一切都顺利地度过了。我赶回来，带她去站了岗。我自己一个人参观。

她们学校的食堂里济济一堂：



她的体育老师装扮起来：











学生作品：史前山洞壁画。整整三面墙一面天花板

 孩子在认真地讲解：

 学生做的animal mummy.

 用盒子做的金字塔：

学生们写的古埃及文字：















学生们给我们讲解他们是怎么制作他们的艺术作品：

 

 

古埃及的头饰，展开丰富的想象力，随心所欲地表达自己，并融入自己的色彩：

这是聪班级做的，他们的主题是希腊。我很欣赏他们做的column。他们做的努力不是一张纸能完全反映的。他们得做量很大的research，得一起同意column的布局，得绘画，得找出重点，等等。




最后一部分是罗马：


 孩子们做的罗马古币：

在出口碰到了正在做安保的聪：

回家的路上，她告诉我，因为整个tour必须是安静的，不能分心的。她说，她制止了一个一直在看手机的大人，告诉他尊重孩子们的劳动成果。她成功了，那个被她提醒的成人说着SORRY，关掉了手机。

离开的时候，要经过一个小小的店铺，卖的都是孩子们做的，书签，瓷砖画。她画了一个瓷砖画，但是我没有找到，估计已经被人买走了：

第二天晚上，她说她前一天有SHIFT，所以没有看到其他学生的作品，她也很想参加一次tour，我欣然答应，带她去参加了tour。巧在这次tour上， tour guide是她的朋友。

解说员也是她的朋友： 

 他的同学在解释她做的雕像：

她做的雕像：

她做的：





这是春假的时候她和她的同班同学一起做的：













和她一起再一次参观的时候，就能知道哪些是她做的功课。下面这个也是。

参观完毕，她自然跑去供应食品那里去骚扰她的朋友们。食堂里还一直有印度歌舞在播放。她对舞台上她的朋友们挤眉弄眼。
我很感叹，这群六年级的孩子们在这次活动中最受益的是她们自己，他们知道了如何去进行研究一个课题，如何把一个课题展示出来，那些讲解人员，更是就一个展示而熟练地陈述，面对这么多人，不慌张，还说得有声有色。真是棒！每次听完他们的解说，总是忍不住对孩子们说，“ Good job!"
六年级就要飞快地结束了。这个CME算是她们的毕业典礼的了。就要再见了，Lower Middle School!